2018长沙新高一语文专题精讲:诗歌意象意境
导读:诗歌意象意境是诗歌鉴赏常考类型,是语文知识一大版块,它是对学生语文能力考查的一个重要维度,对学生的理解领悟、分析鉴赏等方面的能力都有较高要求。诗歌意象意境题不难,但是想能拿高分还是需要花一些功夫。从哪些方面去更好把握,长沙新东方为大家分享了这一版块的专题解析,希望对大家有所帮助。
【专题精讲】
阅读下面唐诗,回答问题。
孤 雁
杜甫
孤雁不饮啄,飞鸣声念群。
谁怜一片影,相失万重云①。
望尽似犹见,哀多如更闻。
野鸦无意绪②,鸣噪自纷纷。
【注】此诗是杜甫于安史之乱期间流落夔州时所作。①万重云:指天高路远,云海弥漫。②意绪:心绪,念头。
在古诗词中,“雁”经常成为一种寄托情感的象征物,本诗中的“孤雁”和王维的《使至塞上》中的“归雁”各是怎样的形象,分别表达了诗人什么样的感情?(4分)
【考查知识点】诗歌意象理解,评价诗歌的情感态度
【映射高中】诗歌意象
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导读:诗歌意象意境是诗歌鉴赏常考类型,是语文知识一大版块,它是对学生语文能力考查的一个重要维度,对学生的理解领悟、分析鉴赏等方面的能力都有较高要求。诗歌意象意境题不难,但是想能拿高分还是需要花一些功夫。从哪些方面去更好把握,长沙新东方为大家分享了这一版块的专题解析,希望对大家有所帮助。
【专题精讲】
阅读下面唐诗,回答问题。
孤 雁
杜甫
孤雁不饮啄,飞鸣声念群。
谁怜一片影,相失万重云①。
望尽似犹见,哀多如更闻。
野鸦无意绪②,鸣噪自纷纷。
【注】此诗是杜甫于安史之乱期间流落夔州时所作。①万重云:指天高路远,云海弥漫。②意绪:心绪,念头。
在古诗词中,“雁”经常成为一种寄托情感的象征物,本诗中的“孤雁”和王维的《使至塞上》中的“归雁”各是怎样的形象,分别表达了诗人什么样的感情?(4分)
【考查知识点】诗歌意象理解,评价诗歌的情感态度
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