2020湖南长沙高考政治备考复习:家风与核心价值观

2020-02-20 来源: 网络整理 作者: 长晓学

  导读:高考政治学科有这样的特点:题目在书外,观点在书内。也就是说,高考政治想通过背书来应付,不大可能,因为考试中的题目的背景材料是随处可取的,千变万化。不过,高三文科生也千万别失落,因为虽然考试材料千变万化,但考查的观点在书内,也就是说,材料再怎么变,考的依然是书上的知识点,也就是说万变不离其宗,长沙新东方为学生整理了高考政治相关知识点,分享给学生进行阅读,提高练习效率。

  【相关考题】

  材料:培育社会主义核心价值观,必须重视良好家风建设。家风是指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。家风代代相沿,陶染后辈,深刻影响家族成员的个性。家风连着民风,影响社会风尚。

  中华民族历来重视家风的培育和传承。颜之推的《颜氏家训》、朱柏庐的《治家格言》、曾国藩的《曾国藩家书》、傅雷的家书家信,都堪称一定时代家风家教的典范。

  (1)结合材料,运用文化对人的影响的相关知识,分析传承良好家风对于塑造人生的作用。(10分)

  (2)有人认为,建设社会主义核心价值体系必须大力加强传统家风的教育。请运用对立统一的观点,对这一观点加以评析。(12分)

  (3)一些家庭进行家风教育时,有时会出现长辈不厌其烦,晚辈不胜其烦的现象。你认为怎样才能化解家风教育中的这种矛盾?(4分)

  答案:

  (1)①文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。传承良好家风,有助于人们坚守高尚的道德准则和正确的处世方法。

  ②文化能产生潜移默化、深远持久的影响。传承良好家风,有助于通过家庭教育的氛围,使人们牢牢树立道德信念。

  ③优秀文化丰富人的精神世界、增强人的精神力量。传承良好家风,有助于人们树立正确的人生价值观,提高道德素质,促进全面发展。

  (2)①任何事物都包含矛盾,矛盾双方既对立又统一。传统家风既有精华,也有糟粕。

  ②矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的。传统家风是一定时代的产物,但也包含一些对当今时代家风建设仍有价值的普遍性道德准则。

  ③对传统家风应坚持两点论与重点论相统一原则和具体问题具体分析原则。适应时代要求,对传统家风应取其精华、去其糟粕,合理发掘其现实价值,积极改造其不合时宜的内容。

  (3)尊重对方的人格和意见;换位思考,求同存异,采取对方能够接受的方式方法(创新家风教育方式和手段);坚持真理,修正错误,共建良好家风;坚持适度原则;

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2020-02-20 来源: 网络整理 作者: 长晓学

  导读:高考政治学科有这样的特点:题目在书外,观点在书内。也就是说,高考政治想通过背书来应付,不大可能,因为考试中的题目的背景材料是随处可取的,千变万化。不过,高三文科生也千万别失落,因为虽然考试材料千变万化,但考查的观点在书内,也就是说,材料再怎么变,考的依然是书上的知识点,也就是说万变不离其宗,长沙新东方为学生整理了高考政治相关知识点,分享给学生进行阅读,提高练习效率。

  【相关考题】

  材料:培育社会主义核心价值观,必须重视良好家风建设。家风是指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。家风代代相沿,陶染后辈,深刻影响家族成员的个性。家风连着民风,影响社会风尚。

  中华民族历来重视家风的培育和传承。颜之推的《颜氏家训》、朱柏庐的《治家格言》、曾国藩的《曾国藩家书》、傅雷的家书家信,都堪称一定时代家风家教的典范。

  (1)结合材料,运用文化对人的影响的相关知识,分析传承良好家风对于塑造人生的作用。(10分)

  (2)有人认为,建设社会主义核心价值体系必须大力加强传统家风的教育。请运用对立统一的观点,对这一观点加以评析。(12分)

  (3)一些家庭进行家风教育时,有时会出现长辈不厌其烦,晚辈不胜其烦的现象。你认为怎样才能化解家风教育中的这种矛盾?(4分)

  答案:

  (1)①文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。传承良好家风,有助于人们坚守高尚的道德准则和正确的处世方法。

  ②文化能产生潜移默化、深远持久的影响。传承良好家风,有助于通过家庭教育的氛围,使人们牢牢树立道德信念。

  ③优秀文化丰富人的精神世界、增强人的精神力量。传承良好家风,有助于人们树立正确的人生价值观,提高道德素质,促进全面发展。

  (2)①任何事物都包含矛盾,矛盾双方既对立又统一。传统家风既有精华,也有糟粕。

  ②矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的。传统家风是一定时代的产物,但也包含一些对当今时代家风建设仍有价值的普遍性道德准则。

  ③对传统家风应坚持两点论与重点论相统一原则和具体问题具体分析原则。适应时代要求,对传统家风应取其精华、去其糟粕,合理发掘其现实价值,积极改造其不合时宜的内容。

  (3)尊重对方的人格和意见;换位思考,求同存异,采取对方能够接受的方式方法(创新家风教育方式和手段);坚持真理,修正错误,共建良好家风;坚持适度原则;

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