2019湖南高考语文文言文知识点：“所以”句式用法
导读：语文文言文版块很重要，其中重点字词的考点必考。很多同学对文言文很是头疼，觉得很难，还记不住。其实，这一版块没什么大技巧可言，重要的还是积累。在文言文里，“所以”是两个词，其中，“所”是特殊指示代词，作介词“以”的前置宾语，表示动作行为的手段、方式、工具或产生的原因。下面，长沙新东方小编帮大家为大家收集和整理“所以”句式用法，供同学们参考学习。
在文言文里，“所以”是两个词，其中，“所”是特殊指示代词，作介词“以”的前置宾语，表示动作行为的手段、方式、工具或产生的原因。由于介词“以”具有表原因、凭借等功能，因此，“所以”这个凝固结构大致有两种情形。
其一，“以”字当“因为”讲，“所以”相当于“…的原因”、“…的缘故”，用来表示原因。如：
1.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。(《前出师表》)——亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴盛发达的原因;亲近小人，疏远贤臣，这是后汉衰败灭亡的原因。
2.强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。(《廉颇蔺相如列传》)
——秦国不敢出兵侵犯赵国的缘故，仅仅是因为有我们两个在呀。
3.此世所以不传也。(《石钟山记》)——这就是世上不能流传(石钟山命名)的缘故。
其二，“以”字当“拿”、“用”或“凭借”讲，“所以”相当于“…的办法”或“用来…的”，用来表示手段、方法、根据、工具等。如：
4.吾知所以距子矣，吾不言。(《墨子?公输》)——我知道怎样抵御你的办法了，我不说。
5.此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。(《前出师表》)——这是我用来报答先帝，尽忠陛下的职责和本分啊。
6.先王之所以为法者，民也。(《吕氏春秋?察今》)——先王制定法律的根据，是老百姓。
7.师者，所以传道、授业、解惑也。(《师说》)——教师是用来传授道理、教授学业、解释疑难问题的人。
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导读：语文文言文版块很重要，其中重点字词的考点必考。很多同学对文言文很是头疼，觉得很难，还记不住。其实，这一版块没什么大技巧可言，重要的还是积累。在文言文里，“所以”是两个词，其中，“所”是特殊指示代词，作介词“以”的前置宾语，表示动作行为的手段、方式、工具或产生的原因。下面，长沙新东方小编帮大家为大家收集和整理“所以”句式用法，供同学们参考学习。
在文言文里，“所以”是两个词，其中，“所”是特殊指示代词，作介词“以”的前置宾语，表示动作行为的手段、方式、工具或产生的原因。由于介词“以”具有表原因、凭借等功能，因此，“所以”这个凝固结构大致有两种情形。
其一，“以”字当“因为”讲，“所以”相当于“…的原因”、“…的缘故”，用来表示原因。如：
1.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。(《前出师表》)——亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴盛发达的原因;亲近小人，疏远贤臣，这是后汉衰败灭亡的原因。
2.强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。(《廉颇蔺相如列传》)
——秦国不敢出兵侵犯赵国的缘故，仅仅是因为有我们两个在呀。
3.此世所以不传也。(《石钟山记》)——这就是世上不能流传(石钟山命名)的缘故。
其二，“以”字当“拿”、“用”或“凭借”讲，“所以”相当于“…的办法”或“用来…的”，用来表示手段、方法、根据、工具等。如：
4.吾知所以距子矣，吾不言。(《墨子?公输》)——我知道怎样抵御你的办法了，我不说。
5.此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。(《前出师表》)——这是我用来报答先帝，尽忠陛下的职责和本分啊。
6.先王之所以为法者，民也。(《吕氏春秋?察今》)——先王制定法律的根据，是老百姓。
7.师者，所以传道、授业、解惑也。(《师说》)——教师是用来传授道理、教授学业、解释疑难问题的人。
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