导读：文言文版块是高考语文一重要版块，占分比重大。其中对于文言文翻译，很多同学觉得有点难度。高考文言文翻译得好不好，是否贴切，很能体现考生的古文理解水平。以下是长沙新东方小编为广大考生整理的文言文翻译典型错误，供大家参考，希望能引起大家的注意，在以后的考试中成功避开这些误区。

　　误区一：混淆古今异义

　　【例1】时既与梁通好，行李往来，公私赠遗，一无所受。

　　误译：当时已经与梁国互通友好，背着行囊送礼的，官方赠送的、私人遗留的礼品，(贺兰祥)一概都不接受。

　　正译：当时已经与梁国互通友好，使者往来，官方和私人赠送的礼品，(贺兰祥)一概都不接受。

　　分析与对策：句中的“行李”，古义为“使者”；今义是“出行时带的箱子、包裹”等。“遗”的古义为“赠予赠送的东西”，今义为“遗失、遗漏、遗留”等。

　　考生以今义释古义，原因是不明古义，不知古今词义不同。要解决这个问题，考生应注意以下两点：

　　1、积累古今异义词。一是借助教材注释识记古义，如《烛之武退秦师》中“行李之往来，供其乏困”；二是借助成语识记古义，如成语“短兵相接”的“兵”字就保留了“兵器”这个古义；三是借助复习资料上的《古今异义词简表》识记古义。

　　2、翻译一个词首先想到的应该是这个词的古义，除此之外还要检验这个古义放在句中是否妥帖，句意与上下文是否相符等。