2018湖南高考物理知识点——动量守恒
导读:对于高考物理复习,除了要掌握物理基础概念,全面系统地掌握物理规律、公式及其应用,还要总结解题方法与解题技巧,以此提高分析问题和解决问题的能力。对于动量守恒这一知识点的把握要从不同方面去理解。为了让同学们更好地进行复习,长沙新东方小编为大家整理了有关动量守恒的知识点供同学们参考学习,希望能帮到大家。
1. “条件表述”应该针对过程
考虑到“冲量”是“力”对“时间”的累积,而“合外力的冲量为0“的相应条件可以有三种不同的情况与之对应:第一,合外力为0而时间不为0;第二,合外力不为0而时间为0;第三,合外力与时间均为0。显然,对应于后两种情况下的相应表述没有任何实际意义,因为在”时间为0“的相应条件下讨论动量守恒,实际上就相当于做出了一个毫无价值的无效判断——“此时的动量等于此时的动量”。这就是说,既然动量守恒定律针对的是系统经历某一过程而在特定条件下动量保持恒定,那么相应的条件就应该针对过程进行表述,就应该回避“合外力的冲量为0“的相应表述中所包含的那两种使”过程“退缩为”状态“的无价值状况。
2. “条件表述”须精细到状态
考虑到“冲量”是“过程量”,而作为“过程量”的“合外力的冲量即使为0,也不能保证系统的动量在某一过程中始终保持恒定。因为完全可能出现如下状况,即:在某一过程中的前一阶段,系统的动量发生了变化;而在该过程中的后一阶段,系统的动量又发生了相应于前一阶段变化的逆变化而恰好恢复到初状态下的动量。对应于这样的过程,系统在相应过程中“合外力的冲量”确实为0,但却不能保证系统动量在过程中保持恒定,充其量也只是保证了系统在过程的始末状态下的动量相同而已,这就是说,既然动量守恒定律针对的是系统经历某一过程而在特定条件下动量保持恒定,那么相应的条件就应该在针对过程进行表述的同时精细到过程的每一个状态,就应该回避“合外力的冲量为0”的相应表述只能够控制“过程”而无法约束“状态。
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1. “条件表述”应该针对过程
考虑到“冲量”是“力”对“时间”的累积,而“合外力的冲量为0“的相应条件可以有三种不同的情况与之对应:第一,合外力为0而时间不为0;第二,合外力不为0而时间为0;第三,合外力与时间均为0。显然,对应于后两种情况下的相应表述没有任何实际意义,因为在”时间为0“的相应条件下讨论动量守恒,实际上就相当于做出了一个毫无价值的无效判断——“此时的动量等于此时的动量”。这就是说,既然动量守恒定律针对的是系统经历某一过程而在特定条件下动量保持恒定,那么相应的条件就应该针对过程进行表述,就应该回避“合外力的冲量为0“的相应表述中所包含的那两种使”过程“退缩为”状态“的无价值状况。
2. “条件表述”须精细到状态
考虑到“冲量”是“过程量”,而作为“过程量”的“合外力的冲量即使为0,也不能保证系统的动量在某一过程中始终保持恒定。因为完全可能出现如下状况,即:在某一过程中的前一阶段,系统的动量发生了变化;而在该过程中的后一阶段,系统的动量又发生了相应于前一阶段变化的逆变化而恰好恢复到初状态下的动量。对应于这样的过程,系统在相应过程中“合外力的冲量”确实为0,但却不能保证系统动量在过程中保持恒定,充其量也只是保证了系统在过程的始末状态下的动量相同而已,这就是说,既然动量守恒定律针对的是系统经历某一过程而在特定条件下动量保持恒定,那么相应的条件就应该在针对过程进行表述的同时精细到过程的每一个状态,就应该回避“合外力的冲量为0”的相应表述只能够控制“过程”而无法约束“状态。