导读：古诗文阅读在高考考试中的分数占比非常高，也非常重要，但同时由于古诗文的题目学生日常接触的较少，对古诗文的理解往往局限在理解一首诗背诵一首诗的状态下，对其中涉及的知识点内容记忆较少，这就是在复习过程中学习方法的一大缺陷，想要提升自己古诗文阅读的能力，就要对古诗字词的意思进行记忆，本文整理了一篇古诗文训练，分享给学生进行练习。

　　【原文】

　　次北固山下 (王湾)

　　客路青山下，行舟绿水前。

　　潮平两岸阔，风正一帆悬。

　　海日生残夜，江春入旧年。

　　乡书何处达，归雁洛阳边。

　　【知识点归纳】

　　1、时序交替中的景物，暗示着时光的的流逝，蕴含自然理趣的诗句;写岁末年初江边景色用来感叹岁月无情，徒增游子无限乡愁;蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理：海日生残夜，江春入旧年。

　　2、表达乡愁之情的句子：乡书何处达，归雁洛阳边。

　　3、首联写出了诗人怎样的思想感情?

　　答：先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。

　　4、颔联“潮平两岸阔”有的版本作“潮平两岸失”，你觉得“阔”与“失“哪个更好?“风正一帆悬”能否改为“风正数帆悬”?为什么?

　　答：①“阔”字更好，它给人以视野十分开阔的强烈感受，且读起来与“悬”字对应，声调也更响亮。或“失”更好。它生动描摹了江岸因春潮高涨而与水面平齐，似乎消失了的主观视觉形象。②不能改，诗人意在以“一帆悬”之小景衬“两岸阔”之大景，改了就没有这种效果了。

　　5、颈联历来为人们所欣赏，请选择一个角度作简要分析：

　　A、“生”“入”用拟人的手法，生动形象，富有生机。

　　B、反映了时序的交替，蕴涵自然理趣。

　　C、“日”“春”作为新生的美好事物的象征，透露出积极、乐观、向上的感情。

　　6、本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。你认为诗中的哪一处句子最能突出地表达这种思想感情?为什么?最后两句，诗人由归雁想起鸿雁传书的故事，心中涌起对故乡洛阳的思念。

　　7、从这首诗看，诗人处在怎样的境况之中?这首诗表达了怎样的思想感情?

　　答：远离家乡，漂泊江南水上。表达了漂泊中的孤独情怀和思乡之情。(可从“客路青山外，行舟绿水前”、“乡书何处达，归雁洛阳边”等句看出)

　　8、前人评价“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗是“形容景物，妙绝千古”。你认为它“妙”在何处?

　　答：当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起;当旧年尚未逝去，江上已现出春天的消息。写景逼真，还蕴含一种生活哲理，突现了新生事物的强大生命力。给人以乐观向上的鼓舞力量。

　　【译文】

　　旅途在青山外，在碧绿的江水前行舟。

　　潮水涨满，两岸之间水面宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。

　　夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。

　　寄出去的家信不知何时才能到达，希望北归的大雁捎到洛阳去。

　　【注释】

　　次：旅途中暂时停宿，这里是停泊的意思。

　　北固山：在今江苏镇江北，三面临长江。

　　客路：旅途。

　　潮平两岸阔：潮水涨满时，两岸之间水面宽阔。

　　风正：顺风。

　　悬：挂。

　　海日：海上的旭日。

　　残夜：夜将尽之时。

　　江春：江南的春天。

　　归雁：北归的大雁。大雁每年秋天飞往南方，春天飞往北方。古代有用大雁传递书信的传说。

　　青山：指北固山。

　　乡书：家信。

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