导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
2020高考社会时事热点作文素材:爱心冰箱
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导读:唐朝诗人杜甫有这样两句诗:“读书破万卷,下笔如有神。”这诗句道出了读书积累与写作之间的密切关系。人生是短暂的,一个人不可能亲自经历各种各样的生活。因此,要深入地感悟生活,不仅要深入领会课堂文章里所描绘的自然万物与人生百态;还得进行自主的大量而且广泛的课外阅读和交际活动。以下是2020高考最新社会时事热点作文素材:爱心冰箱,供各位同学练习。
【作文题目】
阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。
2018年暑期,“爱心冰箱”为高温下辛苦工作的户外工作者免费提供消暑饮品的图片在朋友圈广为流传。“爱心冰箱”通常指人们把自己多余的食物等放入室外特定的“冰箱”中,供需要的人使用,近年来“爱心冰箱”在我国许多城市逐渐风行。但在实际运行中,“爱心冰箱”也引起一些人的质疑。例如有人天天想领“免费的午餐”;放入“爱心冰箱”的食品安全性没人把关;带着孩子到“爱心冰箱”拿面包的家长不在少数,教育孩子要心怀感恩的却寥寥无几。
读了上述材料,你有什么感受?请据此写一篇文章,谈谈你的看法。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。
【范文欣赏】
从良知出发,携爱心同行
“爱心冰箱”发起者也许不会想到,本是为高温下辛苦工作的户外工作者提供免费服务,却唤醒了某些人自认为理所应当的贪婪,引发了远见卓识者对食品安全的关注,照出了见利忘义者贪占便宜的丑陋。看来,人们的质疑并不是空穴来风。
善行需要褒奖,爱心需要呵护,绝不可因噎废食,将“爱心冰箱”撤掉。我们需要思考的是如何保证“爱心冰箱”的正常运行,传播正能量。
对于食品的捐献者,需要坚守“食为民天”的良知,保证爱心的纯洁。我们捐献的是爱心,投放的是食品和饮品,这些东西直接关系到食用者的健康和生命。假如持着收拾房间的心态,把家中快要过期的食品投放进“爱心冰箱”;假如户外工作者食用了我们投放的爱心食品后住进医院。那么这场爱心行动的结果就是“双输”。爱心是高尚的,爱心不容掺假,只有坚守良知才能保证爱心的纯洁。如果户外工作者对爱心冰箱中的食物产生了戒备和提防之心,受伤的就是所有的爱心人士。每一个投放食品的人都是爱心团队的一员,不要因自己的行为为团队抹黑,让爱心受伤。
对于户外工作者,需要坚守“按需拿取”的良知,保证爱心的传递。虽然“爱心冰箱”为户外工作者提供的是食物,但是从另一个角度来讲,这何尝不是广大市民向户外工作者辛勤劳动行为的一种肯定和致敬,炎炎夏日,烈日如烤,为了我们这个城市的美好,为了我们大家的利益,你们坚守户外不辞辛劳,你们辛苦了,大家感谢你们!如果户外工作者能体会到爱心机构和市民的初衷,我想就不会有人天天想着领取“免费的午餐”的行为了。合理取用才能为爱心保质。户外工作者应该秉持的心态是饮爱心之水,绽感恩之花,食爱心之物,扬感恩之旗。
对于普通市民,需要坚守“传播正能量”的良知,引领孩子共举爱心大旗。如果家长带领孩子搞文明交通、打扫卫生、健康知识宣传等志愿服务活动,理所当然也可以取用“爱心冰箱”中的食物。有心的家长会以此为契机教育孩子:人人为我,我为人人,社会是一个大家庭,互相关心才能情暖人间。甚至还会更进一步,引导孩子也加入到投放爱心食品的大军中,向孩子传播正能量,点燃孩子的爱心。食果怀树,饮水思源,获取之后是反哺,受恩之后是感恩。孩子正处于认识人生和世界的关键时期,树立正确的人生观和价值观比什么都重要,家长万不可学习歪嘴和尚,把好经文给念歪。
立身处世,必须有正确的评判能力和是非观念,这样才能目不眩于五色之惑,心不动于微利之诱。好事必须做好,激浊才能扬清,扬清是激浊的最有效手段。让我们都努力起来,从良知出发,携爱心同行,共同营造和谐美好的社会环境。
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【作文题目】
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2018年暑期,“爱心冰箱”为高温下辛苦工作的户外工作者免费提供消暑饮品的图片在朋友圈广为流传。“爱心冰箱”通常指人们把自己多余的食物等放入室外特定的“冰箱”中,供需要的人使用,近年来“爱心冰箱”在我国许多城市逐渐风行。但在实际运行中,“爱心冰箱”也引起一些人的质疑。例如有人天天想领“免费的午餐”;放入“爱心冰箱”的食品安全性没人把关;带着孩子到“爱心冰箱”拿面包的家长不在少数,教育孩子要心怀感恩的却寥寥无几。
读了上述材料,你有什么感受?请据此写一篇文章,谈谈你的看法。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。
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从良知出发,携爱心同行
“爱心冰箱”发起者也许不会想到,本是为高温下辛苦工作的户外工作者提供免费服务,却唤醒了某些人自认为理所应当的贪婪,引发了远见卓识者对食品安全的关注,照出了见利忘义者贪占便宜的丑陋。看来,人们的质疑并不是空穴来风。
善行需要褒奖,爱心需要呵护,绝不可因噎废食,将“爱心冰箱”撤掉。我们需要思考的是如何保证“爱心冰箱”的正常运行,传播正能量。
对于食品的捐献者,需要坚守“食为民天”的良知,保证爱心的纯洁。我们捐献的是爱心,投放的是食品和饮品,这些东西直接关系到食用者的健康和生命。假如持着收拾房间的心态,把家中快要过期的食品投放进“爱心冰箱”;假如户外工作者食用了我们投放的爱心食品后住进医院。那么这场爱心行动的结果就是“双输”。爱心是高尚的,爱心不容掺假,只有坚守良知才能保证爱心的纯洁。如果户外工作者对爱心冰箱中的食物产生了戒备和提防之心,受伤的就是所有的爱心人士。每一个投放食品的人都是爱心团队的一员,不要因自己的行为为团队抹黑,让爱心受伤。
对于户外工作者,需要坚守“按需拿取”的良知,保证爱心的传递。虽然“爱心冰箱”为户外工作者提供的是食物,但是从另一个角度来讲,这何尝不是广大市民向户外工作者辛勤劳动行为的一种肯定和致敬,炎炎夏日,烈日如烤,为了我们这个城市的美好,为了我们大家的利益,你们坚守户外不辞辛劳,你们辛苦了,大家感谢你们!如果户外工作者能体会到爱心机构和市民的初衷,我想就不会有人天天想着领取“免费的午餐”的行为了。合理取用才能为爱心保质。户外工作者应该秉持的心态是饮爱心之水,绽感恩之花,食爱心之物,扬感恩之旗。
对于普通市民,需要坚守“传播正能量”的良知,引领孩子共举爱心大旗。如果家长带领孩子搞文明交通、打扫卫生、健康知识宣传等志愿服务活动,理所当然也可以取用“爱心冰箱”中的食物。有心的家长会以此为契机教育孩子:人人为我,我为人人,社会是一个大家庭,互相关心才能情暖人间。甚至还会更进一步,引导孩子也加入到投放爱心食品的大军中,向孩子传播正能量,点燃孩子的爱心。食果怀树,饮水思源,获取之后是反哺,受恩之后是感恩。孩子正处于认识人生和世界的关键时期,树立正确的人生观和价值观比什么都重要,家长万不可学习歪嘴和尚,把好经文给念歪。
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班级名称 | 课程介绍 | 课程咨询 |
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高一语文 | 理解高一语文知识重难点,制定高中学习计划 | |
高二语文 | 夯实高一基础,理解实记高二知识点 | |
高考语文 | 高度总结高考语文重难点,梳理知识脉络 |
班级名称 | 课程介绍 | 课程咨询 |
---|---|---|
高一数学 | 讲解高一知识重难点,培养良好学习习惯 | |
高二数学 | 高二典型试题知识详解,传授高二学习方法 | |
高考数学 | 提炼难题知识点,脉络知识梳理冲刺高考 |
班级名称 | 课程介绍 | 课程咨询 |
---|---|---|
高一英语 | 高一英语知识详解,传授高中英语学习方法 | |
高二英语 | 提炼归纳英语重难点,规划高二学习计划 | |
高考英语 | 深入渗透高中英语知识,梳理知识体系 |
班级名称 | 课程介绍 | 课程咨询 |
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高一物理 | 重难点详解,培养高中物理学习素养 | |
高二物理 | 突破高二知识难点,独到中学生服务体系 | |
高考物理 | 主讲高考知识点及难题,梳理知识体系 |
班级名称 | 课程介绍 | 课程咨询 |
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高一化学 | 高一化学重难点详解,规划高中学习计划 | |
高二化学 | 典型例题及知识点解读,梳理学习脉络 | |
高考化学 | 巩固复习高中化学知识点,冲刺高考 |