2019年高考作文训练：保护英烈
导读：议论文写作一般包括提出问题、分析问题、得出结论三个部分，在内容的展开上，常见的模式为“总分总”式结构，其中分析问题为“分”，首尾部分为“总”。开头的“总”要么是提出话题，要么是提出论点;结尾的“总”一般是重申观点或深化论点。
【作文题目】
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
2018年5月，西安摩摩信息技术有限公司所属自媒体“暴走漫画”在 《英烈保护法》实施之后，公然利用网络平台，发布一段丑化恶搞叶挺烈士作品《囚歌》和董存瑞烈士的视频，引起网友强烈谴责。5月24日，叶挺将军后人向法院提出诉讼，“希望以此对那些公然亵渎英烈的相关责任人起到威慑和警示作用”。该案已于9月由西安雁塔区法院公开审理。这是2018年5月1日《中华人民共和国英雄烈士保护法》施行以来，由英烈家属作为原告起诉侵权者第一案。
近年来，一些歪曲历史、恶搞英烈的网络公害引发众怒：有的为了博眼球、博出位，颠覆信仰，丧失底线;有的打着“娱乐到底”“张扬个性”旗号，变着法子调侃历史，哗众取宠，谋取暴利;还有部分网络“红人”“大V”反传统、反社会动机强烈，诋毁先辈，否定历史······
作为即将高中毕业，步入成年世界的我们，你是怎么看待这种网络公害的?我们又该如何正确对待无数的英雄烈士?请联系个人的生活经历或社会实际，在高三最后一次国旗下的讲话中说说你的故事，或者谈谈你的思考。
要求：明确立意，选好角度;明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;不少于800字。
【范文欣赏】
保护英烈，发扬英烈精神
亲爱的老师、同学们：
你们好!作为高三学生代表我很荣幸能在高三最后一次国旗下讲话上发言。今天我讲话的主题是：保护英烈，发扬英烈精神。我们即将步入成人世界，开辟一片新天地，而面对英烈遭受网络公害这一事件，我们要毅然地反对它、抵制它。漫漫历史长河，英烈是在特定时期的英雄人物，他们所传承下来的英烈精神决不能断送在我们这一代青年的手中。保护英烈，发扬英烈精神，是我们的责任。
云山苍苍，江水泱泱，英烈之风，吾辈担当。前几个月，“暴走漫画”在《英烈保护法》实施后，公然利用网络平台对叶挺和董存瑞烈士进行丑化恶搞，引起社会反响。这不仅仅体现出他们对英烈的不尊敬，更体现出该自媒体对法律的漠视与无知，而作为新时代青年的我们，又怎能让这股恶劣之风存在，又怎能忘记英烈之风呢?所以，英烈我们需尊重，历史我们更要铭记。
凡大国之崛起，若无英烈，何能展辉煌?若无英烈，何能现曙光?在国家最危难之际，英雄们正气凛然，无畏生死，用自己的鲜血换取一国之安康。古有“留取丹心照汗青”的文天祥，今有以保家卫国为宗旨的赵建国;前有抗战英雄刘胡兰，今有不畏强暴的林满······一个个英烈没有忘记自身的使命，前赴后继，为给人民和国家奉献了自己。由此观之，我们作为新青年应保护先烈，在自己的学习和生活中发扬英烈精神，这才能够不辜负英烈对后世的期望。
那我们的英烈精神是什么呢?难道所谓的英烈精神就是在口头上说说，不用付出任何行动的“精神”吗?难道所谓的英烈精神就是任由媒体们在网络上传播的“精神”泛滥吗?不，英烈精神是经过历史赋予我们的担当与责任，更是一个国家对英烈的认同与肯定。英烈精神已深深熔铸在华夏民族的发展之中，印刻在我们骨子和血液之中。保护英烈，发扬英烈精神，我们的无上荣光。
随着当代网络的便捷，在信息大爆炸的同时，英烈们也遭受着前所未有的打击。博眼球、博出位、颠覆信仰，“张扬个性”、诋毁先辈······这一件件，一起起发生的事件在舆论中不断发酵，使某些自媒体牟取了暴利。有时我们会不经意地想：这个时代竟会变成这个模样，而在感叹之时，我们更需要牢记英烈精神，保护英烈，让英烈精神在社会蔚然成风，担当起我们的时代责任。
我呼吁老师们、同学们，勿忘历史，保护先烈，让英烈之风永存。
我的演讲完毕，谢谢大家!
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导读：议论文写作一般包括提出问题、分析问题、得出结论三个部分，在内容的展开上，常见的模式为“总分总”式结构，其中分析问题为“分”，首尾部分为“总”。开头的“总”要么是提出话题，要么是提出论点;结尾的“总”一般是重申观点或深化论点。
【作文题目】
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
2018年5月，西安摩摩信息技术有限公司所属自媒体“暴走漫画”在 《英烈保护法》实施之后，公然利用网络平台，发布一段丑化恶搞叶挺烈士作品《囚歌》和董存瑞烈士的视频，引起网友强烈谴责。5月24日，叶挺将军后人向法院提出诉讼，“希望以此对那些公然亵渎英烈的相关责任人起到威慑和警示作用”。该案已于9月由西安雁塔区法院公开审理。这是2018年5月1日《中华人民共和国英雄烈士保护法》施行以来，由英烈家属作为原告起诉侵权者第一案。
近年来，一些歪曲历史、恶搞英烈的网络公害引发众怒：有的为了博眼球、博出位，颠覆信仰，丧失底线;有的打着“娱乐到底”“张扬个性”旗号，变着法子调侃历史，哗众取宠，谋取暴利;还有部分网络“红人”“大V”反传统、反社会动机强烈，诋毁先辈，否定历史······
作为即将高中毕业，步入成年世界的我们，你是怎么看待这种网络公害的?我们又该如何正确对待无数的英雄烈士?请联系个人的生活经历或社会实际，在高三最后一次国旗下的讲话中说说你的故事，或者谈谈你的思考。
要求：明确立意，选好角度;明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;不少于800字。
【范文欣赏】
保护英烈，发扬英烈精神
亲爱的老师、同学们：
你们好!作为高三学生代表我很荣幸能在高三最后一次国旗下讲话上发言。今天我讲话的主题是：保护英烈，发扬英烈精神。我们即将步入成人世界，开辟一片新天地，而面对英烈遭受网络公害这一事件，我们要毅然地反对它、抵制它。漫漫历史长河，英烈是在特定时期的英雄人物，他们所传承下来的英烈精神决不能断送在我们这一代青年的手中。保护英烈，发扬英烈精神，是我们的责任。
云山苍苍，江水泱泱，英烈之风，吾辈担当。前几个月，“暴走漫画”在《英烈保护法》实施后，公然利用网络平台对叶挺和董存瑞烈士进行丑化恶搞，引起社会反响。这不仅仅体现出他们对英烈的不尊敬，更体现出该自媒体对法律的漠视与无知，而作为新时代青年的我们，又怎能让这股恶劣之风存在，又怎能忘记英烈之风呢?所以，英烈我们需尊重，历史我们更要铭记。
凡大国之崛起，若无英烈，何能展辉煌?若无英烈，何能现曙光?在国家最危难之际，英雄们正气凛然，无畏生死，用自己的鲜血换取一国之安康。古有“留取丹心照汗青”的文天祥，今有以保家卫国为宗旨的赵建国;前有抗战英雄刘胡兰，今有不畏强暴的林满······一个个英烈没有忘记自身的使命，前赴后继，为给人民和国家奉献了自己。由此观之，我们作为新青年应保护先烈，在自己的学习和生活中发扬英烈精神，这才能够不辜负英烈对后世的期望。
那我们的英烈精神是什么呢?难道所谓的英烈精神就是在口头上说说，不用付出任何行动的“精神”吗?难道所谓的英烈精神就是任由媒体们在网络上传播的“精神”泛滥吗?不，英烈精神是经过历史赋予我们的担当与责任，更是一个国家对英烈的认同与肯定。英烈精神已深深熔铸在华夏民族的发展之中，印刻在我们骨子和血液之中。保护英烈，发扬英烈精神，我们的无上荣光。
随着当代网络的便捷，在信息大爆炸的同时，英烈们也遭受着前所未有的打击。博眼球、博出位、颠覆信仰，“张扬个性”、诋毁先辈······这一件件，一起起发生的事件在舆论中不断发酵，使某些自媒体牟取了暴利。有时我们会不经意地想：这个时代竟会变成这个模样，而在感叹之时，我们更需要牢记英烈精神，保护英烈，让英烈精神在社会蔚然成风，担当起我们的时代责任。
我呼吁老师们、同学们，勿忘历史，保护先烈，让英烈之风永存。
我的演讲完毕，谢谢大家!
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