导读：语文学科的作文，分值是60，在高考中有着举足轻重的作用，有时甚至决定着考生的命运。富有亲切感的考场作文给评卷老师的感觉是就是温和亲切，像是在倾听一种促膝谈心，一种心与心的交流，自然容易赢得高分。高考作文有着许多特殊性，不能等同于平时写作。

　　【作文题目】

　　1896年8月28日，73岁的清朝重臣李鸿章出访美国，《纽约时报》更是留下了一份珍藏了120多年专访实录。

　　美国记者：阁下，您赞同普通老百姓接受教育吗?

　　李鸿章：在清国，只有付得起学费的男孩子才能上学，我们没有你们那么多的学校，而女孩子只能在家接受教育，因为我们的风俗习惯和你们不同，也许我们应该学习你们的教育制度。

　　美国记者：阁下，您期待对现存的排华法案进行修改吗?

　　李鸿章：我没有这个权利，只能期望美国新闻界能够帮助我们，呼吁废除或修改，排华法案是世界上最不公平的法案，就因为华人比英国人，美国人都要勤俭，在你们因你们的民主和自由而自豪的同时，请帮助华人一臂之力。

　　美国记者：美国资本在清国投资有什么出路吗?

　　李鸿章：我们非常欢迎你们投资，但是请理解，我们必须保护国家主权，不允许任何人来危及我们的神圣权利……

　　请结合中国百年近代历程和当下国情及国际环境，写一篇作文，不低于800字，文体不限。

　　【范文欣赏】

　　勿忘国耻，振兴中华

　　73岁高龄的清朝老臣李鸿章访美期间，回答了一系列记者提问，而彼时的中国正处于列强瓜分豆剖之际，中国人民处于水深火热之中，作为满清重臣，李鸿章临危受命，应对各路记者提问，其窘迫，其难堪，让人同情，但面对有关主权的提问又寸步不让，让人感动。近代百年的中华史，就是一部屈辱的血泪史，国家的衰败，直接导致了外交的受辱，我们无意谴责。李鸿章在丧权辱国，积贫积弱的满清晚期，已经尽一己之力。我们从此次外交事件，至少可以有以下三点启示。

　　教育优先，唯人才可以兴国。对外我们应护主权，对内我们应大力培养人才。李鸿章谈及国民教育普及程度偏低，这对当时的国家无疑是一块软肋。教育乃强国兴国之本，国家振兴取决于人才，而人才培养取决于教育。试问，国家每一项重大科研成果不是一流的人才创造出来的呢?核潜艇的研制成功，离不开黄旭华等老一辈科研工作者的呕心沥血，东方红一号得以升上九天也离不开一位位科技工作者夜以继日的细心计算。而放眼当下，源源不断的新鲜血液正汇入这条建国大道。曾经西方唾弃中国的努力，认为这不过蚍蜉撼树，不自量力，而如今的中国矫若惊龙，许多行业已经引领世界。此刻的中华崛起之路正是一条人才弄潮，人才兴国之路。

　　强国为要，弱国焉能有外交?《南京条约》的签订，叩响了中国沦陷之门，面对随后而来的一系列条约协定，中国也只得被迫接受。彼时的中国已无力与列强抗争，只得在列强瓜分世界的浪潮中任人宰割。而现如今，崭新的中国屹立于东方，引领多国与华建交之潮，此时的中国不仅代表着社会主义，更代表着一股顽强饼博，慷慨正义的新兴力量。昔日中国在骇浪中苦苦挣扎，明保哲身，今日中国引领时代之潮，耀眼东方，瞩目世界。如今的中国与多国积极开展多边外交活动，建立和平友好外交关系。外交的道路通达明亮，一路走来，中国近百年的历史证明：强国为要，弱国从何谈外交。主权至上，无主权何谈立国?当问及美国输出资本问题时，李鸿章表示欢迎，但着重强调主权是神圣不可侵犯的。主权是一个国家的灵魂，八国联军侵华战争中义和团的拼死战斗，抗日战争中国共握手言和，抗日民族统一战线的建立都在启发着世人：主权遭到侵犯时就应义无反顾地反击，无主权何谈立国?百年前是如此，当今亦是如此，海主权遭到侵犯之际，有人选择一味妥协退让，有人则选择坚持捍卫国家领土主权，中国向来主张和平解决争端，但和平不意味着软弱，不意味着妥协，我们应当向后者学习，大胆发声，主权当先，方能振兴中华。

　　历史即教训，历史即启迪，重走旧路，便意味着步入绝境，振兴中华之路不免风吹雨打，但只要心系祖国，甘为主权而战斗，甘为兴国而发奋，未来春风必再绿神州，华夏必再沐朝阳。

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