导读：时评写作，最重要的是就事论事，就是针对时事本身进行直接的评论。时评写作应注意讲究“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性”，尤其是讲究“准确性”和“说理性”。从内容上看，有三种类别：“赞扬式”，“批评式”，“建议式”。从写法上看，有“就事论事”和“就事论理”两类。

　　[材 料]

　　2018年1月9日，云南昭通一名头顶风霜上学的孩子照片在网上引起广泛关注。照片中的孩子站在教室里，头发和眉毛已经被风霜粘成雪白，脸蛋通红，穿着并不厚实的衣服，身后的同学看着他的“冰花”造型大笑。有网友表示，看着好心疼。

　　照片是班级老师在2018年1月8日8：50左右拍的，照片男孩所在班级有17个人，2018年1月8日，正值学校举行期末考，上午期末考试考的是语文，因气温已经零下和路程较远，“冰花男孩”在零下9度的低温下赶路上学，这才变成了照片里满头雪白的模样。

　　【范文欣赏】

　　一、冰花”论

　　童稚冰花，非天之寒，路之远，弊在不察。不察而无为，尸位之道也。黎民冷暖，为官之责，何以媒体先知而官员后觉乎?

　　韩非曰：“智术之士，必远见而明察。”寒潮临前未能远见，生民苦时未能明察，当涂之人何以对苍生?或曰：地域之广，案牍之累，难以顾全。然滇贵之地，往有寒潮，何至今方觉乎?惟士大夫之族，高居庙堂，耳目为笙歌所蔽，心脑为害利所充，乃至此矣。

　　诗曰：“嗟尔君子，无恒安息。靖共尔位，好是正直。”如使主事之人，居其位，谋其政，尽其责，以黎元之苦乐为己之苦乐，则正道大兴，天下大同，可计日而待矣。

　　二

　　中国梦是什么呢?正所谓：民惟邦本，本固邦宁。习总书记曾说，“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。”从中，有人读出了责任与担当，有人读出了悲悯与关怀，也有人读出了共享与同行。

　　中国梦追求经济发展，不只是北上广深等局地腾飞，青藏贵滇也要在经济航道上快速行驶。中国梦强调精准扶贫，不只是看某一个农户的钱包鼓起来，富裕之光要照亮所有民众。中国梦深化教育改革，不只是各大名校唱独角戏，边远学校也要共享优质教育的春风雨露。”

　　中国梦的出发点与落脚点都是人民。鲁迅先生有言：无穷的远方，无数的人们，都和我有关。这大概就是对中国梦的诗意解读吧!

　　三、乌蒙山的冬天不会冷

　　网友们对“冰花男孩”直呼心疼，是源于内心的柔软。这种柔软像落英缤纷，随时间之流流淌人们的心间，像白云缱绻，于时代之空明媚人们的眼睛。柔软是心能感受到的，也是眼睛能看见的，它体现在“善”上。人们报之“冰花男孩”以温言细语的问候、力所能及的帮助，无疑都是从柔软之壤发根，开出了善之花。这种柔软将给人们传递决心和力量，亦将恒常地温暖冬天的日子。正如林清玄之言“柔软是最有力量，也是最恒常的。”

　　“冰花男孩”说乌蒙山的冬天不会冷，我想，善将使更多的人柔软，温暖。不会冷的绝不会只是乌蒙山。

　　四、信仰让人发光

　　信仰是什么?

　　它是冰花男孩上学路途中的顶风忍冻、翻山跋涉;它是男孩语文考试中的不顾冻伤，默默坚持;它是男孩在表达感激与期待时的质朴与纯粹。与城市中生活富足的孩子们相比，冰花男孩对知识的渴求给了人们心灵狠狠一击，重重一撼，让我们受他触动、被他感动。这是信仰让他发光，让他在困境中保持一股向上的力量。

　　乌蒙山的冬天不会冷，不仅因为有这么多人关心，更因为冰花男孩有光芒。

　　五、精准扶贫，暖化“冰花”

　　近日，“冰花男孩”照片刷爆朋友圈。一个小学三年级的小男孩，因上学路途遥远，再加上当日气温较低，头发、眉毛、全被冻出白色冰花。对此，网友纷纷表示心疼与同情。

　　“冰花男孩”不仅是留守儿童的代表，更是中国贫困儿童的现状展现。“冰花男孩”家中只有10岁的姐姐、年迈的奶奶，使得这个男孩，在不到八岁便承担起一个家的责任，他说：“上学冷，但不辛苦。”简单质朴的话语中，传递出来的是一个超越幼稚外表的懂事与成熟。

　　“冰花男孩”可以说仅仅只是中国扶贫道路上的一个“参照点”，这是我们的扶贫现状，是面临的挑战，是问题的所在与呈现。由此观之，扶贫之路，仍任重道远。

　　但是令人值得欣喜的是，“冰花男孩”的事迹一出，不少爱心人士纷纷贡献了自己的一份力量，更有爱心人士倡议“青春暖冬行动”，为云南省受寒潮影响严重的家庭经济困难的青少年、留守儿童送去关爱与温暖。

　　可是，欣喜之余，我们可曾思考过，云南省的鲁甸县仅仅只是中国贫困大山的“一角”而已，还有千千万万个像“冰花男孩”这样的家庭等候着社会，等候着国家给予他们阳光，给予他们温暖，让他们切实感受到国家给他们带来希望。

　　这便需要我们用切实行动，用精准扶贫来暖化“冰花男孩”身上的冰花，来暖化千千万万个“冰花男孩”的冰花。

　　观今日现状，教育资源的分配不均，导致许多“寒门子弟”难以翻出“大山”。还记得希望工程的那双“大眼睛”吗?1983年出生在安徽金寨县张湾村的苏明娟，受到社会的关爱，现已毕业于安徽大学。1991年，一张“我要上学”的照片让中国人记住了她那双大眼睛——那双渴望知识，渴望放眼看遍这个美丽世界的大眼睛。冰花男孩和她一样，都有着对知识对学习的热爱，都有着对国家教育资源的渴望与希冀。

　　比之于都市学子，不少“富贵子弟”享受着优越的教育资源，却挥霍韶华，背负光阴。诚然，这可能仅仅只是城市教育现状中的少数，但是，教育资源分配不均，确实是大问题，仍需要我们，切实落实精准扶贫，切实响应国家政策号召。用制度与人道捂热大山深处，捂热“冰花男孩”们的心灵。

　　扶贫之路，任重道远，八方支援，切实笃行。让精准扶贫有温度!

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