导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
2018电影《战狼2》优秀影评:请记住,你背后有一个强大的祖国
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导读:故事发生在非洲附近的大海上,主人公冷锋(吴京 饰)遭遇人生滑铁卢,被“开除军籍”,本想漂泊一生的他,正当他打算这么做的时候,一场突如其来的意外打破了他的计划,突然被卷入了一场非洲国家叛乱,本可以安全撤离,却因无法忘记曾经为军人的使命,孤身犯险冲回沦陷区,带领身陷屠杀中的同胞和难民,展开生死逃亡。随着斗争的持续,体内的狼性逐渐复苏,最终孤身闯入战乱区域,为同胞而战斗。以下是一篇电影《战狼2》影评分享。
《战狼2》主要讲的,就是撤侨。尽管有电影化的处理,也有主旋律的考虑,但看到国家为了救援处在危险之中的中国公民所做的努力,还是会生出一股感动,心中也会漾出一种自豪。
在片中,我们可以看到在一个发生军事叛乱的异国里会有多么的危险。
那些持枪者一旦杀得兴起或者要抢掠点什么,真的不会考虑你是哪国人。于谦饰演的超市老板,就差点死在乱枪之下;那个被雇佣兵盯上的中国医生,直接倒在了血泊中;甚至那些看起来无关紧要的工人,也随时可能被乱枪打死。
有些观众可能会觉得,电影终归还是做了一些夸大处理,真实的境地可能没有这么可怖。
但实际上,真正的战乱环境里,恐怖程度远比电影要高。在真枪实弹下,你面对的不仅仅是不确定的危险,还要面对因安全感缺失所带来的心理上的恐惧。这个时候,如果有国家出面,有国家力量在背后做支撑,不远万里、不遗余力地施以救援,你的内心便会有一种希望与安全感。
这就是国家层面撤侨的意义,也是电影《战狼2》想要传递的核心价值之一。
影片呈现的那些危险场面,让我们看到撤侨的必要性;那些军人、舰队、大使馆的作为,则让我们看到国家对撤侨的态度;而整部影片所弘扬的主旋律,不单是让人看到英雄人物的可敬,更是让人感知到国家的强大。
影片最后出现了一张中国护照,旁边配了一段这样的文字:中华人民共和国公民,当你在海外遇到危险时,不要放弃,请记住,你背后有一个强大的祖国。
许多观众看到这里都觉得特别燃、特别自豪也特别感动。为什么呢?
就像吴京导演在接受媒体采访时所说的那句“中国护照或许不能带你去任何地方,但却能在你身处危险的时候,随时从任何地方把你带回来”传递出来的感觉一样,它让人能感受到一种力量,一种亲切的、可信赖的、有足够底气与强大实力的力量。
如果说,《战狼1》是那种“犯我中华者,虽远必诛”的保护,让你觉得待在“家里”便很安稳,那么,《战狼2》便是告诉你“无论你在何方,都能把你接回来”的保障,让你觉得待在“家外”也可以很踏实。
回到电影本身,我们也可以感受到:相比于一般的国产电影,《战狼2》在制作层面给人一种很有体系的感觉。
这种体系化的感觉首先体现在它的故事层面:它的剧情设置严格遵循了标准剧作创作的规律,起承转合的节点都很规范,熟悉“剧作套路”的观众可能都猜得到什么时候该来一波高潮,什么时候该缓一下。可以说,整个故事是完整的,剧本也很工整,尽管有一两处桥段的连贯不是很好,但也并不突兀。
影片的阵容搭配也颇有体系化。吴京和余男(虽然戏份不多)延续《战狼1》的扎实基础,“达康书记”吴刚和“赵东来局长”丁海峰实力助阵,张翰和卢靖姗带来新鲜活力,加上参演过《美国队长3》的弗兰克·格里罗,让影片的阵容配置也有升级。
起初还觉得张翰的表演有些不搭,但随着角色的成长变化,倒也让人觉得很不错。吴刚老师的出演称得上是一种惊喜,看着他和吴京背对背举枪战斗的画面,很是带感。当然了,影片的重要支撑,还是吴京,他那扎实的功夫底子以及近乎拼命的表演,带来了许多精彩的打斗戏。
许多观众看完电影之后,说得最多的一个字是“燃”。这很贴切,影片的燃点确实太多:可直接看到的,就有酣畅淋漓的精彩打斗:有火花四溅的枪炮大战、有令人惊叹的坦克对决、一个个拳拳到肉的动作设计、一场场子弹横飞的枪战较量,看得大呼过瘾。
尤其是最后的坦克对决,开坦克跟开赛车似的,玩漂移不说,还炮口对炮口的旋转互怼,整个地把坦克吊起来翻个四脚朝天,虽然表现得有点夸张,但也不得不让人佩服剧组的脑洞和执行力:完成这样的画面,得花多少心思、多少成本、多少辛苦拍摄?
而看不到的燃点,则主要集中在影片传递的那些精神。
冷锋孤胆英雄一般地无畏无惧,不仅让人看到了他单刀直入的勇敢,也看到了一个军人的责任,这种英雄精神叫人尊敬,更叫人看得热血沸腾;丁海峰饰演的指挥官最后那一声斩钉截铁的命令,让人看到了个人气场的强大,也看到了国家的决心;而前面提到的足以体现中国“大国实力”的撤侨的态度,更是能让观众燃到自豪。
值得一提的是,影片结尾放映的电影拍摄花絮,令我想到了成龙。熟悉成龙电影的朋友大概也会有这样的体验,在大多数成龙作品结尾,都会有影片的各种拍摄花絮。在这些花絮里,我们可以看到演员们NG时的搞笑画面,更多是看到主演为了完成一个动作而付出的种种努力与辛苦。
作为导演的吴京,真是越来越成熟,《战狼2》的许多场面调度、高难度镜头设计,都很见功力;而作为演员的吴京,则让人看到了一种近乎拼命的职业精神。
开头那六分钟的水下打斗戏,一镜到底,很爽。但这背后的难度以及危险性,不仅考验拍摄人员,还非常考验演员的身心。吴京为了达到最好效果,多次下水、憋气、完成动作,甚至不惧大海洋流的危险,多次“跳海”,真是够拼的。
类似的“拼”在影片里有很多次,无论是拳脚相对的打斗戏,还是兵器对峙的枪战戏,甚至飙车戏和坦克戏,都亲身上阵,实打实地拍。这种“拼”劲给我们带来了很燃、很有质感的戏剧效果,也给我们带来了令人尊敬的演员精神。
动作电影需要有这样的传承,我们观众也需要有这样的电影和演员。
据说吴京还会拍《战狼3》,冷锋也还将上演中国军人的英雄气概。在实打实的动作电影渐渐稀缺的环境里,它依然值得期待。
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导读:故事发生在非洲附近的大海上,主人公冷锋(吴京 饰)遭遇人生滑铁卢,被“开除军籍”,本想漂泊一生的他,正当他打算这么做的时候,一场突如其来的意外打破了他的计划,突然被卷入了一场非洲国家叛乱,本可以安全撤离,却因无法忘记曾经为军人的使命,孤身犯险冲回沦陷区,带领身陷屠杀中的同胞和难民,展开生死逃亡。随着斗争的持续,体内的狼性逐渐复苏,最终孤身闯入战乱区域,为同胞而战斗。以下是一篇电影《战狼2》影评分享。
《战狼2》主要讲的,就是撤侨。尽管有电影化的处理,也有主旋律的考虑,但看到国家为了救援处在危险之中的中国公民所做的努力,还是会生出一股感动,心中也会漾出一种自豪。
在片中,我们可以看到在一个发生军事叛乱的异国里会有多么的危险。
那些持枪者一旦杀得兴起或者要抢掠点什么,真的不会考虑你是哪国人。于谦饰演的超市老板,就差点死在乱枪之下;那个被雇佣兵盯上的中国医生,直接倒在了血泊中;甚至那些看起来无关紧要的工人,也随时可能被乱枪打死。
有些观众可能会觉得,电影终归还是做了一些夸大处理,真实的境地可能没有这么可怖。
但实际上,真正的战乱环境里,恐怖程度远比电影要高。在真枪实弹下,你面对的不仅仅是不确定的危险,还要面对因安全感缺失所带来的心理上的恐惧。这个时候,如果有国家出面,有国家力量在背后做支撑,不远万里、不遗余力地施以救援,你的内心便会有一种希望与安全感。
这就是国家层面撤侨的意义,也是电影《战狼2》想要传递的核心价值之一。
影片呈现的那些危险场面,让我们看到撤侨的必要性;那些军人、舰队、大使馆的作为,则让我们看到国家对撤侨的态度;而整部影片所弘扬的主旋律,不单是让人看到英雄人物的可敬,更是让人感知到国家的强大。
影片最后出现了一张中国护照,旁边配了一段这样的文字:中华人民共和国公民,当你在海外遇到危险时,不要放弃,请记住,你背后有一个强大的祖国。
许多观众看到这里都觉得特别燃、特别自豪也特别感动。为什么呢?
就像吴京导演在接受媒体采访时所说的那句“中国护照或许不能带你去任何地方,但却能在你身处危险的时候,随时从任何地方把你带回来”传递出来的感觉一样,它让人能感受到一种力量,一种亲切的、可信赖的、有足够底气与强大实力的力量。
如果说,《战狼1》是那种“犯我中华者,虽远必诛”的保护,让你觉得待在“家里”便很安稳,那么,《战狼2》便是告诉你“无论你在何方,都能把你接回来”的保障,让你觉得待在“家外”也可以很踏实。
回到电影本身,我们也可以感受到:相比于一般的国产电影,《战狼2》在制作层面给人一种很有体系的感觉。
这种体系化的感觉首先体现在它的故事层面:它的剧情设置严格遵循了标准剧作创作的规律,起承转合的节点都很规范,熟悉“剧作套路”的观众可能都猜得到什么时候该来一波高潮,什么时候该缓一下。可以说,整个故事是完整的,剧本也很工整,尽管有一两处桥段的连贯不是很好,但也并不突兀。
影片的阵容搭配也颇有体系化。吴京和余男(虽然戏份不多)延续《战狼1》的扎实基础,“达康书记”吴刚和“赵东来局长”丁海峰实力助阵,张翰和卢靖姗带来新鲜活力,加上参演过《美国队长3》的弗兰克·格里罗,让影片的阵容配置也有升级。
起初还觉得张翰的表演有些不搭,但随着角色的成长变化,倒也让人觉得很不错。吴刚老师的出演称得上是一种惊喜,看着他和吴京背对背举枪战斗的画面,很是带感。当然了,影片的重要支撑,还是吴京,他那扎实的功夫底子以及近乎拼命的表演,带来了许多精彩的打斗戏。
许多观众看完电影之后,说得最多的一个字是“燃”。这很贴切,影片的燃点确实太多:可直接看到的,就有酣畅淋漓的精彩打斗:有火花四溅的枪炮大战、有令人惊叹的坦克对决、一个个拳拳到肉的动作设计、一场场子弹横飞的枪战较量,看得大呼过瘾。
尤其是最后的坦克对决,开坦克跟开赛车似的,玩漂移不说,还炮口对炮口的旋转互怼,整个地把坦克吊起来翻个四脚朝天,虽然表现得有点夸张,但也不得不让人佩服剧组的脑洞和执行力:完成这样的画面,得花多少心思、多少成本、多少辛苦拍摄?
而看不到的燃点,则主要集中在影片传递的那些精神。
冷锋孤胆英雄一般地无畏无惧,不仅让人看到了他单刀直入的勇敢,也看到了一个军人的责任,这种英雄精神叫人尊敬,更叫人看得热血沸腾;丁海峰饰演的指挥官最后那一声斩钉截铁的命令,让人看到了个人气场的强大,也看到了国家的决心;而前面提到的足以体现中国“大国实力”的撤侨的态度,更是能让观众燃到自豪。
值得一提的是,影片结尾放映的电影拍摄花絮,令我想到了成龙。熟悉成龙电影的朋友大概也会有这样的体验,在大多数成龙作品结尾,都会有影片的各种拍摄花絮。在这些花絮里,我们可以看到演员们NG时的搞笑画面,更多是看到主演为了完成一个动作而付出的种种努力与辛苦。
作为导演的吴京,真是越来越成熟,《战狼2》的许多场面调度、高难度镜头设计,都很见功力;而作为演员的吴京,则让人看到了一种近乎拼命的职业精神。
开头那六分钟的水下打斗戏,一镜到底,很爽。但这背后的难度以及危险性,不仅考验拍摄人员,还非常考验演员的身心。吴京为了达到最好效果,多次下水、憋气、完成动作,甚至不惧大海洋流的危险,多次“跳海”,真是够拼的。
类似的“拼”在影片里有很多次,无论是拳脚相对的打斗戏,还是兵器对峙的枪战戏,甚至飙车戏和坦克戏,都亲身上阵,实打实地拍。这种“拼”劲给我们带来了很燃、很有质感的戏剧效果,也给我们带来了令人尊敬的演员精神。
动作电影需要有这样的传承,我们观众也需要有这样的电影和演员。
据说吴京还会拍《战狼3》,冷锋也还将上演中国军人的英雄气概。在实打实的动作电影渐渐稀缺的环境里,它依然值得期待。
班级名称 | 课程介绍 | 课程咨询 |
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高一语文 | 理解高一语文知识重难点,制定高中学习计划 | |
高二语文 | 夯实高一基础,理解实记高二知识点 | |
高考语文 | 高度总结高考语文重难点,梳理知识脉络 |
班级名称 | 课程介绍 | 课程咨询 |
---|---|---|
高一数学 | 讲解高一知识重难点,培养良好学习习惯 | |
高二数学 | 高二典型试题知识详解,传授高二学习方法 | |
高考数学 | 提炼难题知识点,脉络知识梳理冲刺高考 |
班级名称 | 课程介绍 | 课程咨询 |
---|---|---|
高一英语 | 高一英语知识详解,传授高中英语学习方法 | |
高二英语 | 提炼归纳英语重难点,规划高二学习计划 | |
高考英语 | 深入渗透高中英语知识,梳理知识体系 |
班级名称 | 课程介绍 | 课程咨询 |
---|---|---|
高一物理 | 重难点详解,培养高中物理学习素养 | |
高二物理 | 突破高二知识难点,独到中学生服务体系 | |
高考物理 | 主讲高考知识点及难题,梳理知识体系 |
班级名称 | 课程介绍 | 课程咨询 |
---|---|---|
高一化学 | 高一化学重难点详解,规划高中学习计划 | |
高二化学 | 典型例题及知识点解读,梳理学习脉络 | |
高考化学 | 巩固复习高中化学知识点,冲刺高考 |