2019年湖南高考作文高频主题
导读:每年高考语文考试结束,总有一部分细心的同学惊呼:今年的高考作文立意和某年的考题好像,只是材料有所改变。实质上,这些细心的同学实实在在地道出了一个事实,同一个主题或立意,换换材料、反复考查,已成为高考作文命题的“规律”。
【见证变迁】
上榜理由:历史见证了“落后就要挨打”,也见证了“改革开放富起来”;历史见证了短缺经济的拮据,也见证了中国成为世界第二大经济体。今天,在“中国梦”指引下的中国人,将会有更多的奇迹见证于世界……
立意方向:见证是一种经历,也是人生、社会记忆的凝聚。在生命历程中,我们见证了人生的悲喜、社会的变迁;在历史长河中,许多人或事物又成为历史的见证。
1. 历史的变迁见证了中国的崛起。
2. 生活的变迁见证了人生的悲喜。
3. 某些具体的事物见证了观念的变迁。
4. 无论国家、社会、历史、个人层面,见证都需要每个人的实干精神。
【真情】
上榜理由:感情是人对现实世界的一种特殊反应形式,有情感的地方就有温暖与感动,有情感的地方就有快乐与温馨。关注真情,呼唤真情,既是时代的要求,更是高中生在人格上的必修课。
立意方向:面对本主题考生可用化虚为实,点面结合的方法立意。
1. 联系现实从社会层面解读,论述当今社会真情缺失的现状。
2. 从小事入手,用生活细节打动阅卷老师。
3. 采取层进式结构,由当前社会真情缺失的现象入笔,并分析其原因,最后提出解决方案。
【反思】
上榜理由:不仅个人的成长需要反思,一个国家与民族的发展更需要反思,因为无论个人还是国家,如果只顾亢奋向前,而不懂得回首反思,那所谓的“前进”终不会长久。
立意方向:敢于反思、善于反思是人类的大智慧。
1. 个人善于反思,让生命永葆活力。
2. 国家善于反思,让民族焕发生机。
3. 联系现实采取层进式结构行文立意,即为什么一个国家与民族需要反思,我们现在需要反思什么,反思过后我们应该采取哪些行动。
【青春】
上榜理由:青春,是人生的花季,是充满幻想的多梦的年龄。拥有青春的我们,走出了童稚但并不成熟,拥有了思想但并不深刻。以“青春”为主题的作文,取材范围广,又贴近考生生活,更能引导考生反思自我,抒发成长中的梦想、烦恼、追求、叛逆、亲情、友情……
立意方向:考生可用化大为小的方法,选择角度进行立意。
1. 写成记叙文,讲述自己在某个年龄段的某些经历和感受,以真情实感打动阅卷老师。
2. 由他人的青春入手,抒发别人的成长经历对自己的启发。
3. “我的青春我做主”,做自己命运的主人。
【创新】
上榜理由:知识日新月异,未来社会迫切需要具有创新精神和实践能力的人才。培养创新精神和实践能力,是时代的主旋律,是新世纪的重要课题,是当前全面实施素质教育的重点,更是高中生在成长过程中必备的素养。
立意方向:“创新”是社会永恒的主题,体现了历史发展的固有规律。站在历史与现实的角度,将“创新”提升到理性的高度,“创新”便具有了无比旺盛的生命力和远大的发展前途。
1. 为什么需要创新。
2. 创新都表现在哪些方面。
3. 怎样去创新。
4. 反思为什么难出创新人才。
5. 如何处理好创新与继承之间的关系。
延伸阅读:
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导读:每年高考语文考试结束,总有一部分细心的同学惊呼:今年的高考作文立意和某年的考题好像,只是材料有所改变。实质上,这些细心的同学实实在在地道出了一个事实,同一个主题或立意,换换材料、反复考查,已成为高考作文命题的“规律”。
【见证变迁】
上榜理由:历史见证了“落后就要挨打”,也见证了“改革开放富起来”;历史见证了短缺经济的拮据,也见证了中国成为世界第二大经济体。今天,在“中国梦”指引下的中国人,将会有更多的奇迹见证于世界……
立意方向:见证是一种经历,也是人生、社会记忆的凝聚。在生命历程中,我们见证了人生的悲喜、社会的变迁;在历史长河中,许多人或事物又成为历史的见证。
1. 历史的变迁见证了中国的崛起。
2. 生活的变迁见证了人生的悲喜。
3. 某些具体的事物见证了观念的变迁。
4. 无论国家、社会、历史、个人层面,见证都需要每个人的实干精神。
【真情】
上榜理由:感情是人对现实世界的一种特殊反应形式,有情感的地方就有温暖与感动,有情感的地方就有快乐与温馨。关注真情,呼唤真情,既是时代的要求,更是高中生在人格上的必修课。
立意方向:面对本主题考生可用化虚为实,点面结合的方法立意。
1. 联系现实从社会层面解读,论述当今社会真情缺失的现状。
2. 从小事入手,用生活细节打动阅卷老师。
3. 采取层进式结构,由当前社会真情缺失的现象入笔,并分析其原因,最后提出解决方案。
【反思】
上榜理由:不仅个人的成长需要反思,一个国家与民族的发展更需要反思,因为无论个人还是国家,如果只顾亢奋向前,而不懂得回首反思,那所谓的“前进”终不会长久。
立意方向:敢于反思、善于反思是人类的大智慧。
1. 个人善于反思,让生命永葆活力。
2. 国家善于反思,让民族焕发生机。
3. 联系现实采取层进式结构行文立意,即为什么一个国家与民族需要反思,我们现在需要反思什么,反思过后我们应该采取哪些行动。
【青春】
上榜理由:青春,是人生的花季,是充满幻想的多梦的年龄。拥有青春的我们,走出了童稚但并不成熟,拥有了思想但并不深刻。以“青春”为主题的作文,取材范围广,又贴近考生生活,更能引导考生反思自我,抒发成长中的梦想、烦恼、追求、叛逆、亲情、友情……
立意方向:考生可用化大为小的方法,选择角度进行立意。
1. 写成记叙文,讲述自己在某个年龄段的某些经历和感受,以真情实感打动阅卷老师。
2. 由他人的青春入手,抒发别人的成长经历对自己的启发。
3. “我的青春我做主”,做自己命运的主人。
【创新】
上榜理由:知识日新月异,未来社会迫切需要具有创新精神和实践能力的人才。培养创新精神和实践能力,是时代的主旋律,是新世纪的重要课题,是当前全面实施素质教育的重点,更是高中生在成长过程中必备的素养。
立意方向:“创新”是社会永恒的主题,体现了历史发展的固有规律。站在历史与现实的角度,将“创新”提升到理性的高度,“创新”便具有了无比旺盛的生命力和远大的发展前途。
1. 为什么需要创新。
2. 创新都表现在哪些方面。
3. 怎样去创新。
4. 反思为什么难出创新人才。
5. 如何处理好创新与继承之间的关系。
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