导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
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1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
2018年最新热点时评文章:父母以身作则地道歉是最好的教育
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导读:连日来,“北京中关村二小事件”持续引发社会关注。新京报记者14日从学校获悉,亮亮(化名,扔垃圾筐的同学)和军军(化名,发笑的同学)的家长已向学校提交书面道歉信,向明明(化名,受到伤害的同学)及其家长致以深深的歉意,表示“这事对3个孩子都是人生的一次经历”,将对孩子加强教育。对此,你怎么看?
“中关村二小事件”一直让舆论难以平息,很重要的原因,是事发后学校应对不尽如人意,以及双方家长在道歉上未达成一致。现在,家长正式道歉,不仅是对受到伤害的孩子和家长的安慰,更是对自己孩子的一堂生动的教育课。
道歉不是重点,教育才是关键。通过道歉,承认错误,就是真切地告诉孩子,什么是对错,让孩子懂得事情的严重性,以后少犯错误,这种言传身教,润物无声。
爱子之心人皆有之,但如果一些成年人在孩子犯错时,动辄袒护,而不是换位思考,就可能会在孩子心里形成“我没错”的判断,要么知道错了,却以为“我有爹妈撑着我怕谁”,犯同样的错的几率就大一些。
校园欺凌是全世界都发生的事,有复杂的生成原因,有社会的原因,学校的原因,更有家庭的原因。在家庭教育上,如果做得够好,不溺爱,或者说家长在处理孩子的对错问题上更加明智,问题就要少很多。
比如“北京中关村二小事件”,在孩子那里,错了道个歉就结了,下一秒仍然是好朋友。可是因为家庭对待问题的分歧,导致事情恶化僵持,很大程度上变成了家长与家长之间的问题,而这,不得不说也是家长对孩子教育的分歧。
道歉是对自己教育方式的检视,是一次很好的言传身教,有什么呢,放下成见,诚心道歉,多方获益。
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导读:连日来,“北京中关村二小事件”持续引发社会关注。新京报记者14日从学校获悉,亮亮(化名,扔垃圾筐的同学)和军军(化名,发笑的同学)的家长已向学校提交书面道歉信,向明明(化名,受到伤害的同学)及其家长致以深深的歉意,表示“这事对3个孩子都是人生的一次经历”,将对孩子加强教育。对此,你怎么看?
“中关村二小事件”一直让舆论难以平息,很重要的原因,是事发后学校应对不尽如人意,以及双方家长在道歉上未达成一致。现在,家长正式道歉,不仅是对受到伤害的孩子和家长的安慰,更是对自己孩子的一堂生动的教育课。
道歉不是重点,教育才是关键。通过道歉,承认错误,就是真切地告诉孩子,什么是对错,让孩子懂得事情的严重性,以后少犯错误,这种言传身教,润物无声。
爱子之心人皆有之,但如果一些成年人在孩子犯错时,动辄袒护,而不是换位思考,就可能会在孩子心里形成“我没错”的判断,要么知道错了,却以为“我有爹妈撑着我怕谁”,犯同样的错的几率就大一些。
校园欺凌是全世界都发生的事,有复杂的生成原因,有社会的原因,学校的原因,更有家庭的原因。在家庭教育上,如果做得够好,不溺爱,或者说家长在处理孩子的对错问题上更加明智,问题就要少很多。
比如“北京中关村二小事件”,在孩子那里,错了道个歉就结了,下一秒仍然是好朋友。可是因为家庭对待问题的分歧,导致事情恶化僵持,很大程度上变成了家长与家长之间的问题,而这,不得不说也是家长对孩子教育的分歧。
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