导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
考研政治高频考点:永恒发展
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永恒发展
1.联系与运动、变化、发展
事物的相互联系包含着事物的相互作用,而相互作用必然导致事物的运动、变化和发展。事物之间的相互作用的结果,使事物原有的状态或性质发生程度不同的变化。概括一切形式的变化就是运动,运动变化的基本趋势就是发展。发展是前进上升的运动。
2.发展的实质
(1)发展的实质是新事物的产生,旧事物的灭亡。
新事物是指合乎历史前进方向、具有远大前途的东西;旧事物是指丧失历史必然性、日趋灭亡的东西。
(2)新事物是不可战胜的,因为:
第一,新事物有新的结构和功能,适应已经发生变化的环境和条件;
第二,新事物在旧事物的“母体”中孕育成熟,它既否定了旧事物中消极腐朽的东西,又保留了旧事物中合理的、适合新的条件的因素,并添加了旧事物所不能容忍的新内容。
社会历史领域,新事物从根本上符合人民群众的利益,能得到人民群众的拥护,因而必然战胜旧事物。
3.事物发展的过程
(1)事物的发展是一个过程。一切事物只有经过一定的过程才能实现自身发展。
过程是指一切事物都有其产生、发展和转化为其他事物的历史,都有过去、现在和未来。
恩格斯指出:“世界不是既成事物的集合体,而是过程的集合体”。
事物发展的过程,形式上看,是事物在时间上的持续性和空间上的广延性的交替;内容上看,是事物在运动形式、形态、结构、功能和关系上的更新。
(2)坚持事物发展是过程的思想,就要用历史的眼光看问题,把一切事物如实地看做是变化、发展的过程,既要了解它们的过去、观察它们的现在、又要预见它们的未来。
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1.联系与运动、变化、发展
事物的相互联系包含着事物的相互作用,而相互作用必然导致事物的运动、变化和发展。事物之间的相互作用的结果,使事物原有的状态或性质发生程度不同的变化。概括一切形式的变化就是运动,运动变化的基本趋势就是发展。发展是前进上升的运动。
2.发展的实质
(1)发展的实质是新事物的产生,旧事物的灭亡。
新事物是指合乎历史前进方向、具有远大前途的东西;旧事物是指丧失历史必然性、日趋灭亡的东西。
(2)新事物是不可战胜的,因为:
第一,新事物有新的结构和功能,适应已经发生变化的环境和条件;
第二,新事物在旧事物的“母体”中孕育成熟,它既否定了旧事物中消极腐朽的东西,又保留了旧事物中合理的、适合新的条件的因素,并添加了旧事物所不能容忍的新内容。
社会历史领域,新事物从根本上符合人民群众的利益,能得到人民群众的拥护,因而必然战胜旧事物。
3.事物发展的过程
(1)事物的发展是一个过程。一切事物只有经过一定的过程才能实现自身发展。
过程是指一切事物都有其产生、发展和转化为其他事物的历史,都有过去、现在和未来。
恩格斯指出:“世界不是既成事物的集合体,而是过程的集合体”。
事物发展的过程,形式上看,是事物在时间上的持续性和空间上的广延性的交替;内容上看,是事物在运动形式、形态、结构、功能和关系上的更新。
(2)坚持事物发展是过程的思想,就要用历史的眼光看问题,把一切事物如实地看做是变化、发展的过程,既要了解它们的过去、观察它们的现在、又要预见它们的未来。
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