导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
考研政治高频考点:矛盾的同一性和斗争性
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矛盾的同一性和斗争性
对立统一规律又称矛盾规律,矛盾是辩证法的核心概念。矛盾是指事物或事物之间的既对立又统一的关系。矛盾即对立统一。
要区分逻辑矛盾和辩证矛盾。逻辑矛盾是人们思维过程中违反形式逻辑规则造成的自相矛盾;辩证矛盾是事物本身固有的对立统一关系。
1.同一性、斗争性
同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势。一是矛盾双方相互依存,互为存在前提;二是矛盾双方相互贯通,一定条件下相互转化。同一性是有条件的,相对的。
斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互分离的性质和趋势。斗争性是无条件的,绝对的。
2.同一性与斗争性的关系
同一性和斗争性相互联结、相互制约。同一性离不开斗争性,没有斗争就没有同一,矛盾的同一性是以差别和对立为前提的。斗争性也离不开同一性,斗争性寓于同一性之中。
方法论:
在分析和解决矛盾时,必须从对立中把握同一,从同一中把握对立。这是辩证认识的实质所在。
3.同一性、斗争性在事物发展中的作用
(1)同一性对事物发展的作用:
①因矛盾双方相互依存,矛盾双方可利用对方的发展使自己得到发展;
②因矛盾双方相互包含,矛盾双方可以吸收有利于自身的因素而得到发展;
③因矛盾双方彼此相通,矛盾双方可向自己的对立面转化而得到发展,并规定事物的发展方向。
(2)斗争性对事物发展的作用:
①推动矛盾双方力量对比变化,产生量变;
②促使矛盾双方性质转变,产生质变。
4.方法论
事物的发展不仅表现为“相反相成”,还表现为“相辅相成”。和谐作为矛盾的一种特殊表现形式,体现着矛盾双方的相互依存、相互促进、共同发展。但和谐不是矛盾的绝对同一。和谐是相对的有条件的,只有在矛盾双方处于平衡、协调、合作的情况下,事物才表现出和谐状态。
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对立统一规律又称矛盾规律,矛盾是辩证法的核心概念。矛盾是指事物或事物之间的既对立又统一的关系。矛盾即对立统一。
要区分逻辑矛盾和辩证矛盾。逻辑矛盾是人们思维过程中违反形式逻辑规则造成的自相矛盾;辩证矛盾是事物本身固有的对立统一关系。
1.同一性、斗争性
同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势。一是矛盾双方相互依存,互为存在前提;二是矛盾双方相互贯通,一定条件下相互转化。同一性是有条件的,相对的。
斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互分离的性质和趋势。斗争性是无条件的,绝对的。
2.同一性与斗争性的关系
同一性和斗争性相互联结、相互制约。同一性离不开斗争性,没有斗争就没有同一,矛盾的同一性是以差别和对立为前提的。斗争性也离不开同一性,斗争性寓于同一性之中。
方法论:
在分析和解决矛盾时,必须从对立中把握同一,从同一中把握对立。这是辩证认识的实质所在。
3.同一性、斗争性在事物发展中的作用
(1)同一性对事物发展的作用:
①因矛盾双方相互依存,矛盾双方可利用对方的发展使自己得到发展;
②因矛盾双方相互包含,矛盾双方可以吸收有利于自身的因素而得到发展;
③因矛盾双方彼此相通,矛盾双方可向自己的对立面转化而得到发展,并规定事物的发展方向。
(2)斗争性对事物发展的作用:
①推动矛盾双方力量对比变化,产生量变;
②促使矛盾双方性质转变,产生质变。
4.方法论
事物的发展不仅表现为“相反相成”,还表现为“相辅相成”。和谐作为矛盾的一种特殊表现形式,体现着矛盾双方的相互依存、相互促进、共同发展。但和谐不是矛盾的绝对同一。和谐是相对的有条件的,只有在矛盾双方处于平衡、协调、合作的情况下,事物才表现出和谐状态。
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