导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
日语能力考试:我现在应该报考哪个级别
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导读:日语能力考试分为N1、N2、N3、N4、N5五个级别,对于报名日语能力考试的同学老师说,清楚自己目前的能力水平很重要,N1级别代表能够理解各种场面的日语,N2级别能够理日常生活中的日语,和一定程度上理解各种场面的日语,长沙新东方整理了日语能力考试各个级别的认定标准,各位同学可以根据自己的实际情况来报名相对应的等级。
等级 | 认定标准 |
N1 |
能够理解各种场面的日语 【读】 ◆ 能够阅读有关各类话题的报纸社论、评论等逻辑性稍强、抽象度高的文章,理解文章的构成及内容。 ◆ 能够阅读有关各类话题的深层次内容的读物,理解上下文及具体的表达意图。 【听】 ◆ 能够听懂各种场合一般语速的连贯会话、新闻及讲座内容,详细理解上下文含义、出场人物的关系及内容的逻辑构成等,掌握大意。 |
N2 |
能够理日常生活中的日语,和一定程度上理解各种场面的日语 【读】 ◆ 能够阅读和理解有关各类话题的报纸及杂志报导、解说、简单的评论等论点清晰的文章的内容。 ◆ 能够阅读有关一般话题的读物,理解上下文及表达意图。 【听】 ◆ 除了日常生活中的日语外,能够听懂接近一般语速的各种场面的连贯会话及新闻,理解上下文含 义、出场人物的关系,掌握大意。 |
N3 |
能够在一定程度上理解日常生活中的日语 【读】 ◆ 能够阅读和理解日常话题中表达具体内容的文章。 ◆ 能够通过报纸的标题了解文章的大致内容。 ◆ 在日常生活中,对于难度稍高的文章,通过解释或改变表达方式能够理解其大意。 【听】 ◆ 能够大致听懂接近一般语速的有关日常生活的连贯会话,大致理解会话的具体内容及出场人物的关系等。 |
N4 |
能够理解基本的日语 【读】◆ 能够阅读和理解使用基本词汇及汉字书写的有关日常生活话题的文章。 【听】◆ 能够大致听懂语速稍慢的有关日常生活的会话。 |
N5 |
能够在一定程度上理解基本的日语 【读】◆ 能够阅读和理解使用平假名、片假名及用于日常生活中的基本汉字书写的惯用短语、句子及文章。 【听】◆ 能够听懂语速缓慢的课堂用语及日常生活用语中的简单会话。 |
各等级的认定标准如下。认定标准体现在“读”、“听”等语言行为中,各等级需要具备能够实现这些行为的语言知识。
新测试的等级与现行测试的等级对应关系如下:
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导读:日语能力考试分为N1、N2、N3、N4、N5五个级别,对于报名日语能力考试的同学老师说,清楚自己目前的能力水平很重要,N1级别代表能够理解各种场面的日语,N2级别能够理日常生活中的日语,和一定程度上理解各种场面的日语,长沙新东方整理了日语能力考试各个级别的认定标准,各位同学可以根据自己的实际情况来报名相对应的等级。
等级 | 认定标准 |
N1 |
能够理解各种场面的日语 【读】 ◆ 能够阅读有关各类话题的报纸社论、评论等逻辑性稍强、抽象度高的文章,理解文章的构成及内容。 ◆ 能够阅读有关各类话题的深层次内容的读物,理解上下文及具体的表达意图。 【听】 ◆ 能够听懂各种场合一般语速的连贯会话、新闻及讲座内容,详细理解上下文含义、出场人物的关系及内容的逻辑构成等,掌握大意。 |
N2 |
能够理日常生活中的日语,和一定程度上理解各种场面的日语 【读】 ◆ 能够阅读和理解有关各类话题的报纸及杂志报导、解说、简单的评论等论点清晰的文章的内容。 ◆ 能够阅读有关一般话题的读物,理解上下文及表达意图。 【听】 ◆ 除了日常生活中的日语外,能够听懂接近一般语速的各种场面的连贯会话及新闻,理解上下文含 义、出场人物的关系,掌握大意。 |
N3 |
能够在一定程度上理解日常生活中的日语 【读】 ◆ 能够阅读和理解日常话题中表达具体内容的文章。 ◆ 能够通过报纸的标题了解文章的大致内容。 ◆ 在日常生活中,对于难度稍高的文章,通过解释或改变表达方式能够理解其大意。 【听】 ◆ 能够大致听懂接近一般语速的有关日常生活的连贯会话,大致理解会话的具体内容及出场人物的关系等。 |
N4 |
能够理解基本的日语 【读】◆ 能够阅读和理解使用基本词汇及汉字书写的有关日常生活话题的文章。 【听】◆ 能够大致听懂语速稍慢的有关日常生活的会话。 |
N5 |
能够在一定程度上理解基本的日语 【读】◆ 能够阅读和理解使用平假名、片假名及用于日常生活中的基本汉字书写的惯用短语、句子及文章。 【听】◆ 能够听懂语速缓慢的课堂用语及日常生活用语中的简单会话。 |
各等级的认定标准如下。认定标准体现在“读”、“听”等语言行为中,各等级需要具备能够实现这些行为的语言知识。
新测试的等级与现行测试的等级对应关系如下:
班级名称 | 课程介绍 | 课程咨询 |
---|---|---|
高一语文 | 理解高一语文知识重难点,制定高中学习计划 | |
高二语文 | 夯实高一基础,理解实记高二知识点 | |
高考语文 | 高度总结高考语文重难点,梳理知识脉络 |
班级名称 | 课程介绍 | 课程咨询 |
---|---|---|
高一数学 | 讲解高一知识重难点,培养良好学习习惯 | |
高二数学 | 高二典型试题知识详解,传授高二学习方法 | |
高考数学 | 提炼难题知识点,脉络知识梳理冲刺高考 |
班级名称 | 课程介绍 | 课程咨询 |
---|---|---|
高一英语 | 高一英语知识详解,传授高中英语学习方法 | |
高二英语 | 提炼归纳英语重难点,规划高二学习计划 | |
高考英语 | 深入渗透高中英语知识,梳理知识体系 |
班级名称 | 课程介绍 | 课程咨询 |
---|---|---|
高一物理 | 重难点详解,培养高中物理学习素养 | |
高二物理 | 突破高二知识难点,独到中学生服务体系 | |
高考物理 | 主讲高考知识点及难题,梳理知识体系 |
班级名称 | 课程介绍 | 课程咨询 |
---|---|---|
高一化学 | 高一化学重难点详解,规划高中学习计划 | |
高二化学 | 典型例题及知识点解读,梳理学习脉络 | |
高考化学 | 巩固复习高中化学知识点,冲刺高考 |